Visión

Diseñar y difundir el auto aprendizaje en la formación en cuanto al proceso científico Tecnológico aplicada en la educación ya que es un potencial para el desarrollo social.

El destacado papel que está ostentando la tecnología de la información en diferentes ámbitos es algo que no escapa del espacio educativo.

Misión

Los procesos científicos y tecnológicos
abarcan un conjunto de habilidades que
interesa desarrollar en el aprendizaje del
infante y el medio ambiente, entre ellos
figuran, además del observar, el de clasificar,
inferir, definir, formular hipótesis,
experimentar, controlar variables, interpretar
datos, usar relaciones espacio-temporales,
predecir y formular modelos. El uso
combinado de estas habilidades en las más
variadas formas constituye lo que se llama el
quehacer científico.

Valores

La ciencia está basada en valores humanos y es, en sí misma, un sistema de valores (Bronowiski, 1956). Las necesidades emocionales cognitivas, expresivas y estéticas del hombre prestan a la ciencia su origen y sus metas. La gratificación de cualquier necesidad de ese tipo es un valor. Lo mismo se trata de amor a la seguridad como de amor a la verdad, a la certeza.

La elegancia, parsimonia, sencillez, precisión, claridad, son valores para el científico, como lo son para el artesano, el artista o el filósofo.

Como científico comparten los valores básicos de nuestra cultura, valores, como la honradez, el humanitarismo, el respeto al individuo, el servicio a la sociedad, respeto democrático al derecho de los individuo a tomar sus propias decisiones, preservar la vida y la salud, aliviar el dolor, dar crédito cuando hay que darlo, compartir la confianza, ser justos.

Compromiso

Nuestros compromisos se orientan hacia el Alcance de Objetivos y Propósitos

Objetivo General: Brindar a quienes nos visiten información relevante orientada al propósito de lograr incluir el Proceso Científico y Tecnológico en la Infancia

Objetivo Especifico:

-Sensibilizar a quienes nos visten sobre la necesidad de lograr una cotidianidad en cuanto al Proceso  Científico y Tecnológico en la Infancia.

-Dar a conocer acerca del uso de herramientas con respecto al Proceso Científico y Tecnológico en la Infancia.

• Propósito: El desarrollo científico y tecnológico de una nación podría definirse como el proceso sociocultural de acumulación de capacidades y actitudes de la respectiva sociedad para generar, incorporar, asimilar, adaptar, perfeccionar, copiar, apropiar y aplicar conocimientos y sus correspondientes tecnologías, en materia de ciencia, tecnología e innovación tecnológica. Para que constituya un auténtico y sostenido proceso de cambio sociocultural, económico e institucional debe ser de naturaleza básicamente indígena, acumulativa, sostenida y de largo plazo.